Del en musikkvideo

Vi har holdt på med sammensatte tekster i norsken en stund, og nå er vi kommet til film som sammensatt tekst. I den forbindelse tenkte jeg at vi skulle se nærmere på musikkvideoer. Over kan dere se Foo fighters-videoen "Learn to fly". Jeg synes denne videoen er et morsomt eksempel på en musikkvideo som forteller en historie. Bandmedlemmene spiller opptil flere roller hver i filmen, og historien fortalt i videoen tar utgangspunkt i sangtittelen. Det at bandmedlemmene (menn) spiller kvinner og barn, er med på å understreke det komiske i videoen, som nesten blir en minikomedie. Samtidig har videoen også et alvorlig tema (narkotikasmugling). I denne ukas blogginnlegg vil jeg at dere skal presentere en musikkvideo dere synes er spesielt god, morsom eller annerledes. Dere kan også titte litt på youtube eller mtv. Embed videoen i innlegget deres eller legg ut en peker dersom du ikke finner en versjon du kan embedde.

Fortell kort hva artisten og sangen heter. Hvilket album er sangen hentet fra, og når er dette albumet utgitt? Hvem er målgruppen for sangen og hvilken musikksjanger tilhører den? Les teksten nøye, og gjengi kort hva teksten handler om. Du kan finne tekster på lyricsfreak.com eller på letssingit.com, og det er fint om du legger ut peker til teksten også i innlegget ditt. Videre vil jeg at du skal se nærmere på videoen. Hvem har regissert den? Beskriv innholdet i videoen fra begynnelse til slutt. Forteller videoen en historie eller er den mer usammenhengende og fragmentarisk? Er videoen en konsertvideo, en fortellende video, en lyrisk video (collage) eller en blanding av disse? Forklar.

Se på videoen og sangteksten. Er det noen sammenheng mellom sangteksten og musikkvideoen? Forklar sammenhengen (eller mangelen på sammenheng). Hvilke personer møter vi? Er artisten tilstede i videoen? Hvilket miljø skildres, og er det noen sammenheng mellom miljø, musikk og sangtekst? Hva er det ved videoen som fanger oppmerksomheten din, og hvilke stemninger skaper videoen? Har skaperne bak videon brukt referanser til annen musikk, film, litteratur eller kunst i videoen som du kan se? Finner du noen symbolikk i videoen? Forsøk å si noe om hvordan filmatiske virkemidler brukes i videoen (kameravinkel, bildeutsnitt og vinkling, farger f.eks.). Oppsummér til slutt med din vurdering av videoen og hvordan den fungerer. Bidrar videoen til å understreke sangen, retter den først og fremst oppmerksomheten mot artisten eller gjør den ingen av/ begge delene? Hva sier videoen om artisten/ gruppa? Hvorfor valgte du denne videoen og hvilken opplevelse gir den deg? Dette blogginnlegget skal være ferdig til norsk fagdag i uke 10.
Denne oppgaven er basert på Marita Aksnes' omarbeiding av Grip Tekstens (Aschehoug 2006) lærerressurs. Foo Fighters-videoen fant jeg på youtube.

Lyrikk, rap og rock

Vi er i gang igjen i det nye året. Før jul begynte vi så vidt å jobbe med lyrikk som tema, og nå fortsetter vi der vi slapp. Denne uka bruker vi deler av fagdagen på en valgfri oppgave der dere velger om dere ønsker å arbeide med lyrikk eller rap. Blogglekse til uke 4 er å skrive litt om oppgaven. Hvis du valgte å jobbe med rocketekstene, vil jeg at du skal fortelle litt om sammenligningen du gjorde av "Jeg er redd" og "Tyven, tyven". Skriv litt om de språklige virkemidlene du fant i tekstene, og si også noe om tema og budskap. Vil du si at tema og budskap passer til musikken eller finner du en kontrast mellom tekst og melodi? Legg ved pekere til sangene (for eksempel på youtube). Husk å illustrere innlegget med bilde eller video!
Hvis du valgte rap-oppgaven, har du sett en rekke klipp der rapperen Definite snakker om rim, punchlines, freestyle, skriving og rap på norsk. Skriv litt om hva Definite hadde å si om disse emnene, og forsøk å peke på noen likheter mellom rap og mer tradisjonell boklyrikk. I oppgaven om rap på norsk fikk du i oppgave å oversette deler av en raptekst fra engelsk til norsk. Hvordan gikk det? Var det enkelt å oversette? Fungerte teksten på norsk? Hvorfor/ hvorfor ikke? Presenter gjerne (deler av) oversettelsen i blogginnlegget ditt. Legg ved peker til Definite-oppgaven på nettstedet til panorama. Husk å illustrere innlegget med bilde eller video! Bildet av denne flotte kassettspilleren fant jeg på flickr.

Lyrikk til musikk

Denne uka har vi sett på sangtekster som eksempler på lyriske tekster, og denne ukas blogglekse er å se nærmere på en slik tekst. Velg en sang du liker og besvar følgende spørsmål:

Hvilken sang har du valgt, hvem synger denne sangen og hvorfor har du valgt nettopp denne sangen?

Hva handler teksten om?Hvilken stemning blir formidlet i sangen?

Gir teksten uttrykk for en bestemt holdning eller verdisyn?

Hvilke forkunnskaper forutsetter teksten at lytterne har (for eksempel henvisning til andre tekster)?

Hvilke virkemidler blir brukt? Språklige bilder, rimmønster, etc.

Hvordan er sammenhengen mellom musikk og tekst?

I hvilken grad rommer teksten direkte eller indirekte samfunnskritikk?

De fleste sangtekstene finner du ved å søke på nettet. Skriv svarene dine som en sammenhengende tekst. Finn et bilde som passer, og legg gjerne inn en peker til en youtube-video av sangen, evt. kan du "embedde" videoen. Innlegget ditt skal være minimum 200 ord og det skal legges ut på bloggen innen norsk fagdag i uke 50 (1STB). Fristen for 1STE blir fredag i uke 51. Bildet har jeg hentet fra flickr: I like music